夯实教材编写的四大基础

  人民教育出版社成立于1950年12月1日,毛泽东同志为人教社题写了社名。人民教育出版社集教材的研究、编写、编辑、出版、发行、培训等工作于一身,始终坚持把教材编写建立在扎实的科研基础之上,编写了十一套供全国使用的中小学教材,受教育部委托组织编写了2000年以前的各科教学大纲。

  1983年6月10日,教育部部务会议讨论决定人民教育出版社既是教材的编辑出版机构,也是课程教材的研究机构,并同意在人民教育出版社这一名称之外,再增加课程教材研究所的名称,与人民教育出版社是一套机构、两块牌子。7月20日,邓小平同志为新成立的课程教材研究所题写了所名。

  共和国的两代领导核心分别为一个机构的两块牌子题写名称,充分体现了党和国家对中小学教材及其研究的重视,更加强调了教材编写必须以扎实的教材研究为基础这一根本原则。

  经过35年的发展,目前课程教材研究所下设所办公室,以及小学德育课程教材研究开发中心等35年研究中心。

  人民教育出版社课程教材研究所的研究以教材的研发为核心,同时涉及课程、教学、评价等领域。35年来,人教社课程所在课题研究与学术会议、实验基地建设等方面开展了大量工作,夯实了教材编写的学术基础、实践基础、人才基础和文献基础。

  首先,我们开展了大量课题研究,召开了许多学术会议,夯实了教材编写的学术基础。

  课程教材研究所自1983年以来,共承担或参与承担国家和教育部课题31项,其中我社独立承担的课题23项。首席专家徐岩编审负责的国家社科基金重大项目《中国百年教科书整理与研究》历时五年,团结社内外专家550余人,项目经费60万元,人教社提供配套资金445万元,项目资金总额达505万元。项目于2015年提交了结项成果48卷,免于鉴定。经过后期修订,拓展为52卷,即将于今年开始陆续出版。

  我所还开展了《国外中小学教材有关中国内容的研究》《新课改后各类教材特点的比较研究》等国家和教育部课题的研究。

国际老虎机平台  2002年起,我社设立的人教社课程所课题,人教社教材研发人员、大学科研院所研究人员、一线教师与教研员均可申报。共立项547项课题,资助金额达550万元。

  2014年起,我们还开展了人教社指定研究项目,要求各学科编辑部门全部参与。如“人教版教材纵横衔接的研究”“人教版教材中图文科学性的研究”“人教版教材对课堂教学适切性的研究”等。

  人教社员工每年发表的论文在两三百篇左右,其中近百篇为核心期刊论文,且有逐年增多之势。

  上述研究成果均无缝对接地转化与应用于各科教材的编写之中。

  为加强学术交流,人教社课程所还主办了国内国际学术会议。如全国课程学术研讨会,已经召开十届。海峡两岸及香港地区课程理论研讨会,今年将在我社召开第二十届。中韩教科书研讨会,今年将在我社召开第十四届。基础教育改革与发展论坛,今年将举办第八届。

  其次,我们加强了实验基地建设,夯实了教材编写的实践基础。

  我们拟在全国选取教科研实力最强的教研机构,每个省份建立一两个实验基地。目前已经建立了29个实验基地,并在上海建立了首家课程教材协同研究中心。重点是开展教材实验、教材专题回访(教材使用反馈)、教材创新设计建议、研究教材的使用、课程教学改革研究。围绕课程教材教学领域中的一个热点难点问题,每年召开一届实验基地交流研讨会。

国际老虎机平台  第三,加强人才培养,夯实教材编写的人才基础。

  我社视科研为我社事业的第一支撑,视人才为我社发展的第一资源,一贯重视人才培养。鼓励员工在职进修,组织员工赴国外大学短期学习。

  为提高教材研究水平,我社于1990年创办中青年论文评选活动,已经连续举办18届。为提高教材编写水平,2013年创办说课大赛,今年将举办第四届。为提高教材编辑水平,2011年创办青年编校竞赛,已经举办四届。今年,我社又创办教育出版专题演讲比赛,选手们围绕我社中心工作,密切结合本职工作,结合讲述“我经历的教育出版故事”,针对教育出版物的研发与创新,包括编辑出版、管理服务和市场营销等工作,阐述自己的探索与思考。

  另外,我社还组织了微研讨、微讲座、国外学习汇报、好书一起读等丰富多彩的社内学术交流活动,为人才成长搭建交流展示的平台。

国际老虎机平台  第四,完善教科书收藏工作,夯实教材编写的文献基础。

  人民教育出版社图书馆是我国最大的中外中小学教材收藏中心,收藏有中小学教科书近24万册,其中国外教科书3万多册。“中国百年中小学教科书图像库”收录教科书5万多册,图片700多万张。这些,为教科书研究提供了最便利的资料服务。

  总之,35年来,围绕课程、教材、教学、评价四大领域, 通过课程研究与学术会议、实验基地建设、人才培养、教科书收藏等四个方面的工作,人教社课程所已经夯实了教材编写的学术基础、实践基础、人才基础和文献基础。

  回顾人民教育出版社近七十年的发展历史,尤其是课程教材研究所35年来的工作,我们更加深切的感受到:扎实的科研是教材质量的根本保障!

  当然,我们深知,我社的科研还有待进一步加强与深化,我们需要对教材开展更系统、深入、细致的基础研究与应用研究。接下来,我们决心以各学科教材的研发与创新、教材的实验与评价、教材的培训与服务为核心,开展各学科课程、教材、教学、评价等领域的研究,建成具有人教特色、国内一流的基础教育课程教材研究基地! 

  在改革开放进入崭新阶段的今天,我们将以习近新时代中国特色社会主义思想为指导,以党的十九精神为指引,专心致志,全力以赴,为全国近两亿学生编写高质量教材,为培养担当民族复兴大任的时代新人,努力奋斗!

  期待着各位领导、专家,对如何进一步加强我社科研工作,加强课程教材研究所建设,给予指导!

上一篇: 国际老虎机平台挂靠我社学会2002-2018经费统计表

© 版权所有 人民教育出版社            新出网证(京)字016      京公网安备110402440009号