中国教育出版传媒集团有限公司总经理殷忠民同志讲话

<div class=TRS_Editor><p>尊敬的各位领导、各位同事,大家好!</p>
<p>  今天出席“人教社科研工作暨课程教材研究所成立35周年座谈会”,首先我代表集团公司,对与会的各位领导和来宾表示衷心的感谢,对人教社的同事们表示热烈的祝贺!</p>
<p>  课程教材研究所成立35周年,不禁让使我想起另一个35周年,就是人教社成立35周年时,赵朴初先生为人教社亲笔题写诗句中的几句:三十五年伟绩丰功,堪称颂……书卷里行行化雨,课堂上页页春风,造就了多少才人、志士、英雄,神州今日看飞龙。这首诗用在今天课程教材研究所成立35周年,依然的贴切。的确是“三十五年伟绩丰功”。</p>
<p>  回顾人教社近六十多年的发展历史,可以看到,人教社的科研工作和人教社是一起诞生,编研一体的,并在实践中发展,不断迈上新的台阶。人教社成立时,编写新中国第一套教材,可谓白手起家,叶圣陶先生就带领大家研究社会、研究师生、研究教材、研究一篇篇课文,为百废待兴的中国,为红旗下的广大师生,编写出了新中国第一套教材。原人大副委员长王汉斌先生曾这样评价,毛主席和党中央在刚刚建国时就成立人教社编新中国的第一套教材,作用不亚于秦始皇统一中国。所以,教育科研、教材科研工作不仅人教社重视,中央、教育部更重视,&nbsp;1983年经教育部批准,成立了课程教材研究所,就是为了进一步加强基础教育课程教材的研究工作。</p>
<p>  课程教材研究所的成立是对人教社多年科研工作的肯定,也是对人教社科研工作提出的更高要求和期望。课程教材研究所的成立,极大地促进了科研工作的开展,激发了广大员工的科研热情,科研工作和编辑工作更加紧密地结合。科研伴随一批批人教人,融入一套套教材,惠及一代代师生。对此我也有切身的体会,二十多年前,在人教社编写中等师范教材时,从教学大纲起草到教材编写,再到试教,反复调研、听课、座谈、研究、修改,科研工作覆盖了全过程。可以说,没有科研就出版不了这么多好教材,没有科研就成长不出这一批批的人才,没有科研人教社就没有今天的实力和辉煌。包括在座的各位同事,一代代、一批批的人教人,为此付出了心血,贡献了智慧,奉献了青春。</p>
<p>  三十五年来,课程教材研究所以教材研究为核心,先后承担了三十余项国家级课题,对基础教育课程、教材、教学和评价等进行了深入研究,为全面提升人教版教材和教育图书的质量提供了有力保障。同时,人教社也不断加强课程教材研究所的建设,政策上鼓励,队伍上激励,措施上助力。如重视机构设置,制定人才培养规划,评选中青年论文,推举科研之星,公布研究课题,设立博士后工作站,成立数字教育研究院,建立实验基地,举办学术交流会等等。这些举措对课程教材的研究,对教材编写水平的提高,对科研队伍的成长都起到了积极的推动作用,为科研工作广泛而深入的开展奠定了坚实的基础。发展到今天,人教社的科研已经拓展到了各个方面,从教材到教辅,从音像到数字,从战略到管理,从生产到经营,开创了人教社科研工作的新局面,取得了新的业绩。</p>
<p>  科研工作是人教社的重中之重,也是集团公司深化改革的主要任务。7月3日,富芝同志亲临集团公司,宣布了部党组关于集团公司深化改革工作方案的批复。并明确指出,集团公司要打造“三个一”:一个品牌,就是要打造教材编辑出版的优秀品牌,确保出版的教材在同类中是一流的;一个中心,就是要打造教学资源开发中心;一个平台,就是要打造习近平教育思想的传播平台。这“三个一”都必须有科研的保障和支撑,集团公司将按照部党组的批复精神和富芝同志的指示要求,认真落实深化改革方案,并在教材局的领导下,在教育部课程教材研究所、中国教育科学研究院的指导和支持下,深化改革,全面落实国家教材建设任务,把国家教材研究基地建设好。</p>
<p>  科研是教育事业的发动机,科研是教材出版的生命力,科研也是企业发展的竞争力,科研更是员工努力的自信心。</p>
<p>  大家都知道,中美贸易战涉及的中兴事件,其中就暴露出我国芯片缺乏核心技术,自主研发存在着很大的差距,中兴通讯的各种产品形成对美国芯片的依赖。有人就此讽刺说:中国的产品,有颗美国的芯。这是压力,更是挑战。对于人教社来讲,课程教材研究也是教育出版、教材出版的核心技术,我们要加强科研,不断创新,努力打造好自主品牌。这样我们就始终可以自豪地说,人教版的教材和产品,有颗“人教芯”,有颗“中国心”。</p>
<p>  谢谢大家!&nbsp;</p></div>
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