人教社原总编辑、原所长韦志榕同志讲话

<div class=TRS_Editor><p>尊敬的各位领导、同事们,大家上午好!</p>
<p>  今天是人教社课程成立35周年的喜庆日子,首先祝我们的课程所生日快乐。可能是我在离退休老同志中属于年轻的老同志,所以黄社长让我来说几句话。课程所的几任老领导都在,他们应该是最有发言权的。我就恭敬不如从命吧。</p>
<p>  说什么呢?我1982年来到人教社,可以说是见证了课程所的发展,同时也在课程所这片科研的沃土中成长。我想用三句话概括我对课程所的感谢、感悟和希望。</p>
<p>  第一句:不改初心。刚才几位领导回顾了课程所的发展历程,我就不多赘述。课程所的成立,尤其是邓小平同志为课程所题写了所名,体现了党中央对课程教材建设的高度重视,也使人教社科研立社、编研一体的特色更加鲜明。课程所成立以后,围绕教科书,我们的研究视角不仅关注教科书内容本身,还扩展到对学科课程的研究,对学科教学的研究,对教育出版的研究,并且取得了一系列研究成果。35年的实践表明,科研立社、科研兴社,这是人教人的共识,我们甚至这样认定人教社的“身份”,——人教社是一个具有出版资质的研究单位。我想,今后不论社内外情况发生怎样的变化,只要人教社的工作任务不变,我们的研究特色就不会消退,因为我们的初心没有改变。</p>
<p>  第二句:深耕沃土。经过35年的耕耘,课程所形成了科研的氛围,有一片科研的沃土。近几年各种科研活动的开展(论文评比、说课比赛、沙龙研讨),更是催生了大家的科研热情。课程所的科研工作主要是做两件事情:一是培育人才,人教社发展的核心竞争力是什么?是各方面的人才。就学科教材编辑来说,要求他们具有研究、编写(作者)、编辑、培训等方面的能力,这几方面是相辅相成的,而基础还是研究能力。在人教社老专家的传帮带下,经过科研工作的历练,社里一批中青年骨干成长迅速,他们已经在学科领域崭露头角,甚至成为学科带头人。但是,从未来发展来看,我们还需要有更多的人才出现,需要有更多的拔尖人才在学科领域发出更大的声音。这需要我们进一步创新课程所的科研管理制度,为科研工作创造更好的学术环境。二是多出成果,人教社课程所的优势是学科研究,是应用研究,人教版教科书无疑是我们最为重要的研究成果,但是我们往往“钻进去”了(教材怎么编),但在“跳出来”(教材为什么这么编)的高度上还有欠缺,也就是还需要加强学科教材建设的理论研究。此外,如何将以往的研究成果进行转化,也需要进一步加强。总之,我们要深耕科研的沃土,努力为国家教材建设服务。</p>
<p>  第三句:天道酬勤。科研工作不是大轰大嗡的事情,也不是立竿见影的事情,需要我们脚踏实地、认认真真、勤勤恳恳地去做。要做到“顶天立地”,所谓“顶天”,就是要按照党和国家的要求去做,把握正确的科研方向,比如当下基于学科核心素养的教材研究,等等。所谓“立地”,就是要与教学一线的实际相结合,与我们实验基地的老师们一道做课题,向他们学习。我知道,我们各学科编辑室与全国的省地市教研员、老师们始终保持着密切的联系,这是我们的宝贵财富。我相信天道酬勤,“一分耕耘一分收获”,只要我们认准目标,充满自信,百折不挠,锐意进取,就一定能够取得更大的成绩。</p>
<p>  最后,祝愿我们的课程所越办越好!</p>
<p>  谢谢!</p></div>
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