中国教育科学研究院院长崔保师同志讲话

<div class=TRS_Editor><p>尊敬的富芝同志,各位领导,同志们:</p>
<p>  今天很高兴参加人教社科研工作暨课程教材所成立35周年座谈会。刚才听到黄强社长、张廷凯总编辑助理等几位同志的发言,我很受教育,触动很大。这里,首先我代表中国教育科学研究院向人教社课程教材研究所成立35周年表示祝贺,向人教社及课程所一直以来对教科院的支持表示感谢!我简要谈三点感受。</p>
<p>  第一,35年来,人教社高度重视科研工作,长期坚持“编研一体,学术立社”的理念,立足企业需求和发展,以科研为引领,以市场为导向,深化教材研发,取得了丰硕科研成果。发展到今天,已经建立35个研究中心和29个实验基地,国家级课题31项,课程所课题547项,员工每年发在核心期刊的论文数量百篇之多,积累了大量成型的教材研发成果。以上足以证明,人教社无愧于我们教育出版领域的头雁,也是教育科研领域一支具有重要实力和影响的力量。</p>
<p>  第二,35年来,人教社及课程教材研究所秉承特色和优势,厚值研发基础,建立起了教材研究者、编写者、编辑者、培训者一体的队伍,形成了完善的教材研发机制,走出了一条以应用为导向,理论生产、成果转化、实践探索紧密结合的富有特色的教育科研模式。陈宝生同志在第五次全国教育科研成果颁奖大会上提出要提高教育科研成果转化能力,推动“四个转化”,即转化为教案、转化为决策、转化为制度、转化为舆论。从人教社及课程所发展实践看,可以说是贯彻落实宝生部长讲话精神的成功案例。</p>
<p>  最后,我表个态,中国教科院将一如既往的加强与人教社及课程所的联系与协作,积极开展合作研究和教材研发,整合研究资源,建立资源共享的开放平台,协同社会各界力量,共同谱写课程教材研发工作的新篇章。</p>
<p>  谢谢大家!</p></div>
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